2020年11月30日至2021年11月30日期间，公司依据考勤制度及江某的考勤记录，在江某工资中实际扣款总计20.9万余元。江某申请了劳动仲裁，主张公司以多次旷工为由扣除工资于法无据，要求支付这一年内的工…

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1月6日，在中国防疫政策专题吹风会上，中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示，国务院联防联控机制已制定方案，对全国疫情进行持续监测。同时，也一直在对新冠病毒变异毒株进行监测，目前在国内发现的新冠毒株，…

明明就是一件非常正常的事情，而且疑问句也没有带任何情绪又克制，但吴京却突然大发脾气，甚至毫无道理的表示，你不是看到了吗，你看到你会吃的。 但婚姻毕竟不是上演什么“霸道总裁爱上我”的戏码，作为成年人，情绪一上…

近日，山东沂南县的王先生向澎湃质量观投诉平台（https://tousu.thepaper.cn）反映，沂南县农商银行湖头支行把含有用户信息的账单等材料，未经处理后当作废品卖掉。 沂南县农商银行相关负责人回应称，目前该行正在调查核实，如果确实存在违规行为，将处置并追责。 王先生提供的部分含用户信息的银行单子。受访者提供   7月5日，王先生告诉澎湃新闻，他的朋友在沂南县湖头镇做废品回收工作。此前，朋友被喊到该镇东坡子村社区楼收废品，在一堆要回收的废品中，朋友看到很多未经处理的银行材料，包含用户姓名、身份证号码等用户信息。 王先生提供的证据显示，这些银行单均为“山东农村商业银行”开具，有的是2017年，有的是2019年，也有2020年的，包含个人信用报告、贷款授信卡、抵押合同、贷转存凭证和贷款还款通知单等。这些材料上，有完整的用户姓名、身份证号码、借贷款金额及用户家庭住址等信息。 王先生提供的部分含用户信息的银行单子。受访者提供   在王先生看来，这些包含用户信息的资料，应该被销毁或封存，而不应该就这样当废品处理。他去年就向银行方面致电反映过这一情况，最后不了了之。 7月5日，澎湃新闻致电沂南县农商银行。该银行一名相关负责人回应称，目前，正在调查核实这一情况，如果核实后确实存在违规行为，银行会根据内部制度对员工的违规行为进行处置并追究责任。

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值得注意的是，储朝晖提出，由于有些地方的人才引进没有客观的评价标准，需要警惕掌握权力的机构和人借着人才引进“幌子”实施“萝卜招聘”的现象，最后演变成提高就业门槛，为有背景的孩子提供工作岗位，还设置了高…

近日，C9名校哈尔滨工业大学官方宣布，从2024年起，“将基本学习年限由2年调整为3年的学科，在过渡阶段实行”。 无独有偶，东南大学、山东大学、北京理工大学、北京体育大学、陕西理工大学的官方媒体，都发布了相似的公告。其中，北京体育大学博士学习年限延长到4年，北京理工大学也宣称“博士研究生基本学制为4年”。 自2024年起，一批知名高校如东南大学、中南大学、陕西理工大学等纷纷决定，将全日制和非全日制硕士研究生的学制延长至3年。博士研究生的学习年限延长至4年。这些变革不仅影响了硕士研究生的教育历程，也对其未来的职业发展产生了深远的影响。 在研究生教育的舞台上，学制的长度一直是一个备受争议的话题。近年来，我国部分高校将研究生教育学制延长至三年甚至四年，这一变革引发了广泛关注。那么，这种延长的学制有何利弊呢？ 首先，延长学制对于提升研究生教育质量起到了显著的推动作用。 在学习年限增加的情况下，学生们有更多的时间投入研究，深化专业知识，拓宽学术视野。此外，延长的学制还为学生提供了更多的时间来适应校园文化，更好地完成从学生到社会人的角色转变。 其次，延长学制对于提升学生的竞争力也有着积极的影响。 在求职过程中，雇主往往更看重学生的能力和经验，而不仅仅是学历。通过延长学制，学生有更多的时间来积累经验，提升技能，从而在就业市场中占据更有利的地位。 再次，从有利方面来看，延长学制有利于培养更多高质量的研究生。 在更长的学习时间内，学生们可以有更多的时间去深入探究专业知识，提高科研能力，积累更多的实践经验。 第四，较长的学制也为学生提供了更多的缓冲时间，以适应研究生阶段的学术压力和生活变化。这些优势有助于培养更多具备独立思考能力和创新精神的研究生，提升国家的科技实力。 第五，研究生教育通过“加时”“延时”，能够提升学生的基本素质。 三年的硕士，四年的博士，多读一年书，积累更多的知识和技能，肯定是有利于提升学生的基本素质和学科素养的，这是毋庸置疑的。 然而，延长学制也带来了一些负面影响，也存在一定的弊端。 第一，学费成本随之增加，给许多家庭带来了经济压力。与本科阶段相比，研究生阶段的学费普遍较高，对于一些家庭而言，支付额外的学费可能会造成较大的经济负担。 第二，院校也需要对现有的教学计划和资源进行重新调整和分配。 学制的延长不仅需要院校对课程设置、教学安排等进行相应的调整，同时也需要院校投入更多的资源来支持学生的学习和生活。 第三，过长的学制可能会对学生毕业和就业产生一定影响。 在就业市场上，用人单位往往更倾向于招聘具有两年以下工作经验的毕业生。因此，对于选择延长学制的学生来说，他们在就业市场上的竞争力可能会受到一定影响。 第四，过长的学制也会加重社会的就业压力。每年毕业的研究生数量增加，可能会对就业市场产生一定的冲击。 第五，部分学生可能会因为学制延长而选择出国深造，放弃国内优质就业机会。 对于许多学生来说，出国是一个更具吸引力的选择。因此，延长学制可能会导致国内优秀人才流失，进一步加剧国内就业市场的压力。 第六，考研和读博“加时”，关键不在“延长”，而在于提高质量 近年来，我国硕士、博士研究生招生人数不断增多，2022年和2023年，均达到了125万人的规模。博士研究生招生人数，也达到了13万多人。 有许多网友提出疑问“我国真的需要这么多博士”吗?这也是毋庸置疑的，高素质、高学历、高水平的人才，是社会主义现代化建设的必须。 为了解决这些问题，政府和高校应该共同努力。政府应该尽快调整学制规定，理性审视并合理调整研究生教育学制。相关政策部门也需要加强对研究生学制管理的调控，确保研究生教育的公平性和科学性。 同时，高校和导师也应该加强与学生的沟通，帮助学生合理安排学业和职业发展，避免学制延长带来的负面影响。 此外，家长和社会各界也应该给予支持和理解，让学生和家长都能够处理好学制延长所带来的问题。 对于学生而言，在选择是否延长学制时，需要综合考虑自身的实际情况和未来的职业规划。对于院校而言，需要寻求更好的方式来平衡教育质量和成本控制，以保障研究生教育的可持续发展。 总之，研究生教育学制的延长既有利也有弊。在面对这一变革时，我们应该全面考虑各种因素，以实现研究生教育的可持续发展。政府、高校、导师、家长以及社会各界都应该共同努力，为研究生教育创造一个更好的环境，培养更多优秀的人才，为国家的科技发展和民族复兴，作出贡献。 综上所述，延长硕士研究生的学制无疑有助于提升教育质量和学生的竞争力。然而，我们也需要关注由此带来的学费成本增加和院校负担加重的问题。

为此，《新民周刊》采访了多所参赛高中的语文老师，探究语文教学中的共性规律。纵向来看，中国古代一直是文史哲不分家，古人在学习语言的过程中，阅读大量的历史、哲学著作，学作诗做文章；横向角度来讲，大语文恐怕也…